¡Hola!
De nuevo los saludo y les presento mi tarea del Bootcamp Volanta de Herramientas Digitales y Gamificación, la cual consiste en hacer un análisis crítico de éstos videos:
"El Rap de la Educación"
"La Sociedad del Conocimiento"
Mi opinión al respecto del primer video es la siguiente:
Considero que es muy agradable ver que algunos jóvenes se preocupan y se ocupan por su educación y las metodologías para lograr que ésta sea efectiva. Sin embargo siento que éste video sólo refleja un porcentaje minoritario de la población. Lo que mi experiencia me ha hecho ver es que la mayoría de jóvenes a pesar de haber nacido en ésta era tecnológico carecen de los recursos económicos y de los conocimientos de las herramientas virtuales. La mayoría de los chicos usan los medios digitales sólo para su entretenimiento ; y aunado a todo lo anterior comentado en éste tiempo de pandemia sus ánimos se han visto mermados provocando en ellos gran apatía por el aprendizaje.
Sobre la sociedad del conocimiento puedo decir lo siguiente:
El primer punto de mi análisis es técnico totalmente. El video dice que "a diferencia de la materia construida por átomos, los bits no se pierden". Nada más lejos de la realidad ya que "la materia no se crea ni se destruye, sólo se transforma (Ley de la Termodinámica). Éste punto es importante ya que nonos podemos dar el lujo de hablar de conocimiento sin fundamentarnos totalmente en ello.
El video también habla de que las teorías económicas se han vuelto obsoletas. Nuevamente algo totalmente fuera de la realidad desde el punto de vista sociológico que a gran detalle a través de grandes personajes describen el funcionamiento económico del mundo. Lo que me lleva a pensar que están hablando de "teoría" como si se tratara de "Hipótesis". Una confusión muy común de hecho, pero que, nuevamente no nos podemos dar el lujo de tener si estamos hablando de conocimiento.
Por último, el video habla de que las sociedades actuales están fundamentadas en el conocimiento. Cosa con la que también discrepo, ya que, desafortunadamente lo que tenemos es un cúmulo infinito de información, que invariablemente NO se le puede llamar conocimiento. Razón por la cual ha proliferado tanto el pensamiento mágico y conspiracionista. Ejemplo claro de esto son los movimientos antivacunas y terraplanistas.
CONCLUSIÓN
Aunque señalo situaciones negativas que resultaron de mi análisis de los contenidos anteriormente presentados, la conclusión no es sino todo lo contrario. Creo que como sociedad, como adultos, como scouters, educadores, etc. Tenemos la obligación y el compromiso de que nuestra juventud y nuestra sociedad, sean o se acerquen a lo que éstos videos muestran. (Chicos automotivados y exigentes de calidad educativa y una sociedad avanzada que tiene y usa para bien la tecnología).
Sociedades responsables de su conocimiento, el cual debe ser trasmitido a las siguientes generaciones de la forma más efectiva e inclusiva posible, de tal forma que nadie quede exento de él, sociedades en que la tecnología sea la responsable de grandes cambios positivos y sea la respuesta a nuestros obstáculos y no de los grandes problemas de la humanidad.
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